A Báli Péter művésztanár vezette szakköreinkben kiscsoportban olyan vizuális fejlesztő feladatokat oldunk meg, melyek a tanulmányi előmenetelt (logikus gondolkodásuk fejlődése által) előnyösen befolyásolják. Részben a szakkörökhöz kapcsolódva nyári táborokat is szervezünk.
Szakköröseink munkáival évek óta többször találkozhattunk kiállításokon.
A természet utáni rajzolás és a könyvekből való gyűjtés egyaránt segíti az eredményes munkát. Az egyéni alkotás öröme kiegészül azokkal a tapasztalatokkal, amelyeket a csoportban végzett munka jelent.
A szakkör munkájával bekapcsolódott az OM – OECD „Az informatika és az oktatás minősége” című kutatásba. Az UNESCO Információtechnológiai Pedagógiai Központ Videostúdiója filmet készített az itt folyó munkáról.
Városunkban a felsőgödi gyermekorvosi rendelőben a gyermekek munkáiból többször színvonalas kiállítást rendeztünk. Az eddigi szakköri munkákból Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár Angyalföldi Könyvtárában (Budapest XIII. kerület Dagály utca 9.) és az ELTE Tanító- és Óvóképző Főiskolai Karán (1126 Bp. Kiss János altábornagy u. 40.) is rendeztünk kiállítást.
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW
L o g I Q s G r a f I Q s
A logIQs grafIQs körökön olyan rajzi feladatokat oldunk meg,
melynek során vizuálisan közelítünk meg formai téri és síkbeli problémákat, illetve vizuális játékokat játszunk.
Német középiskolások ismerkednek a logIQs feladatokkal:
A feladatok fejlesztik a problémamegfoldó gondolkodást, a térlátást, a vizuális memóriát, a koncentrálóképességet.
A két agyfélteke együttműködésével megoldott feladatok mindkét irányban javítják a teljesítményt.
2008 február 18-24 közötti héten egy 16 feladatból álló felmérést végeztünk, melyben változatos problémákat oldottunk meg.
A feladatmegoldások átlag pontszáma:
Egy-másfél hónapja logIQs grafIQs körbe járók: 25,3pont
Három hónapja logIQs grafIQs körbe járók: 41,67 pont
Újabb felmérésünk eredményei:
Javaslom a kört azoknak, akik szeretnének könnyebb megoldásokat egyes feladatokban, könnyebben tájékozódni a világban, hamarabb és jobban megoldani geometriai, matematikai feladatokat, illetve felismerni problémákat, és azokat célszerűen megoldani. Érdeklődni lehet a kapcsolat gomb táblázatának kitöltésével.
Kattintson ide.
A logIQs grafIQs körökön olyan rajzi feladatokat oldunk meg,
melynek során vizuálisan közelítünk meg formai téri és síkbeli problémákat, illetve vizuális játékokat játszunk.
Német középiskolások ismerkednek a logIQs feladatokkal:
A feladatok fejlesztik a problémamegfoldó gondolkodást, a térlátást, a vizuális memóriát, a koncentrálóképességet.
A két agyfélteke együttműködésével megoldott feladatok mindkét irányban javítják a teljesítményt.
2008 február 18-24 közötti héten egy 16 feladatból álló felmérést végeztünk, melyben változatos problémákat oldottunk meg.
A feladatmegoldások átlag pontszáma:
Egy-másfél hónapja logIQs grafIQs körbe járók: 25,3pont
Három hónapja logIQs grafIQs körbe járók: 41,67 pont
Újabb felmérésünk eredményei:
